Основними симптомами цього захворювання є:
1. Дитина ні з ким не вступає в контакт, його обличчя не виражає ніяких емоцій протягом тривалого часу.
2. На оклик навколишніх дитина не відповість, і не реагує на своє ім'я, на гучні звуки і на звернені до нього питання.
3. Дитина протягом тривалого періоду (від кількох днів і довше) нічим не займається, не проявляє ні ігрової, ні трудової, ні комунікативної активності, ніщо не може його зацікавити.
4. Спостерігається загальна загальмованість в рухах, в діях, дитина замикається в собі, він відсторонений від зовнішнього світу.
5. Дитина висловлює маячні думки, ідеї, спостерігається фантазування, не пов'язане ні з словотворенням (вік від 3-х до 5-и років), ні з грою, уявою, придумуванням ігрових сюжетів, казок.
6. Дитина не виявляє самостійності у зверненні до оточуючих: не просить їжі, не проситься на вулицю, не виявляє інших бажань.
7. Дитина годинами, днями сидить в одному положенні або лежить, спрямувавши погляд в одну точку, ніби зайнятий своїми, лише йому одному відомими мріями. У такому стані він може і здійснювати примітивні персевератівние (повторювані) дії, рухи, наприклад, погойдуватися на стільці, смоктати палець, смикати свій одяг, барабанити пальцями, безперервно доторкатися до свого тіла.
На пізній стадії розвитку аутизм важко піддається лікуванню. Потрібні тривалі заняття з психологом, психотерапевтом, дитині зазвичай необхідно приймати препарати, що призначаються лікарем. Також необхідно "розворушити", захопити, зацікавити аутичного дитини, приділяючи йому багато часу та уваги.
З дітьми, що страждають на аутизм, проводять арт-терапію, тобто терапію малюнками, малюванням. Психолог спочатку просить такої дитини що-небудь намалювати, потім, якщо він це робить, ненастирливо примушує дитини розповісти про своєму малюнку. Тим самим аутичних дитина залучається до діяльності, яка розвивається його рухова і мовна активність, і хвороба поступово відступає.
Дуже ефективна при аутизм і казкотерапія. Необхідно захопити дитину цікавим, захоплюючим сюжетом, читати (а краще розповідати придумані експромтом) казки потрібно з виразними інтонаціями, голосно, чітко промовляючи кожне слово.
Але не слід перенасичувати мозок аутичного дитини дуже сильними враженнями. Тобто добре, коли навколо такої дитини є люди, звучить щодо гучна музика, миготять яскраві фарби ... Але всього цього не повинно бути занадто багато, інакше швидко настане виснажене стан нервової системи, а часом навіть кома. З подібного стану вивести малюка набагато важче, ніж він був би просто загальмований.
Автор: